4 Soal dan Kunci Jawaban Menerapkan Pendekatan Teaching at The Right Level

1 month ago 10

Soal serta kunci jawaban menerapkan pendekatan Teaching at The Right Level pada pembelajaran merupakan referensi penting sebelum melaksanakan evaluasi. Evaluasi adalah kegiatan rutin bagi peserta Pendidikan Profesi Guru (PPG).

Evaluasi yang berupa mengerjakan sejumlah soal tersebut biasa muncul setiap kali selesai modul atau menyelesaikan rangkaian pembelajaran. Satu di antaranya adalah setelah menyelesaikan pembelajaran Modul 1 Topik 3 PPG.

4 Contoh Soal dan Kunci Jawaban Menerapkan Pendekatan Teaching at The Right Level pada Pembelajaran

Pendidikan Profesi Guru (PPG) mengajarkan calon guru profesional tentang berbagai macam seluk-beluk pengetahuan dan pembelajaran. Pembelajaran tersebut berlangsung dalam beberapa modul, salah satunya Modul 1 Topik 3.

Modul tersebut memuat materi tentang Teaching at The Right Level (TaRL). Dikutip dari buku Model Pembelajaran: Konsep, Paradigma dan Implementasi, Azizah, dkk. (2025: 228), TaRL adalah pendekatan yang sangat efektif untuk mengatasi kesenjangan pembelajaran dengan fokus pengajaran siswa sesuai dengan tingkat kemampuannya.

Materi tersebut dapat muncul dalam evaluasi Modul 1 Topik 3. Guna melengkapi persiapan, berikut ini adalah empat contoh soal dan kunci jawaban menerapkan pendekatan Teaching at The Right Level pada pembelajaran.

1. Contoh Pertama dan Jawabannya

Daftar berikut menunjukkan hal yang perlu dilakukan oleh guru pada tahap persiapan rencana asesmen awal, kecuali ….

A. Mengidentifikasi latar belakang keluarga siswa.B. Mengidentifikasi karakteristik siswa.C. Merencanakan bentuk asesmen.D. Membuat instrumen asesmen penilaian yang sesuai dengan capaian pembelajaran.

Jawaban: A. Mengidentifikasi latar belakang keluarga siswa.

2. Contoh Kedua dan Jawabannya

Berikut ini aspek yang perlu menjadi pertimbangan saat merancang pembelajaran berdasarkan TaRL adalah ….

A. Kegiatan dirancang dengan mempertimbangkan kemampuan siswa yang bervariasi.B. Kegiatan dirancang dengan mempertimbangkan siswa yang memiliki kemampuan cepat.C. Kegiatan dirancang dengan mempertimbangkan siswa yang mempunyai kemampuan paling lambat.D. Kegiatan dirancang secara merata, tanpa mempertimbangkan kemampuan siswa.

Jawaban: A. Kegiatan dirancang dengan mempertimbangkan kemampuan siswa yang bervariasi.

3. Contoh Ketiga dan Jawabannya

Daftar berikut menunjukkan kegunaan hasil asesmen kognitif awal, kecuali ….

A. Menetapkan sarana serta media pembelajaran.B. Menetapkan tujuan pembelajaran.C. Menetapkan sumber belajar.D. Menetapkan kegiatan atau aktivitas pembelajaran.

Jawaban: B. Menetapkan tujuan pembelajaran.

4. Contoh Keempat dan Jawabannya

Makna yang paling merepresentasikan pembelajaran TaRL, yaitu ….

A. Pembelajaran sesuai dengan usia siswa.B. Pembelajaran sesuai dengan kemampuan awal siswa yang bervariasi.C. Pembelajaran sesuai dengan kepribadian siswa.D. Pembelajaran sesuai dengan tingkatan kelas siswa.

Jawaban: B. Pembelajaran sesuai dengan kemampuan awal siswa yang bervariasi.

Empat soal dan kunci jawaban menerapkan pendekatan Teaching at The Right Level pada pembelajaran dalam uraian di atas hanya contoh. Soal evaluasi dapat memiliki narasi yang berbeda sehingga memahami materi modul menjadi poin penting. (AA)

Read Entire Article